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Unione Europea

Fondo Sociale Europeo

LICEO SCIENTIFICO e CLASSICO

“E.TORRICELLI”

Via S.Aloia 34 – Somma Vesuviana

Cod. Min.NAPS540009

Cod. Fiscale

 

 

 

 

 

 

 

 

Ministero della Pubblica Istruzione

Dipartimento per l’Istruzione

Direzione Generale per gli Affari

Internazionali - Ufficio V

Prot. ……../PON

Somma Vesuviana, 25-12-2009

P.O.N. 2007 - 2013

finanziato con il Fondo Sociale Europeo

“Competenze per lo Sviluppo”

Anno 2009/10

 

BANDO DI SELEZIONE TUTOR INTERNI

 

Piano Integrato d’Istituto Programma Operativo Nazionale “Competenze per lo Sviluppo” Finanziato con il FSE  avviso Prot. N A00DGAI/2096 del 03/04/2009 - Annualità 2009/2010

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

 

 

  • Vista l’autorizzazione prot. n A00DGAI-5366 del 21 ottobre 2009 del Ministero della Pubblica Istruzione, con la quale questa Istituzione Scolastica è stata autorizzata ad attuare il Piano Integrato d’Istituto - Codice nazionale C1-FSE-2009-3388 - finanziato nell’ambito del Programma Operativo Nazionale “Competenze per lo Sviluppo” con il FSE avviso prot. N A00DGAI/2096 del 03/04/2009 - annualità 2009/10;
  • VISTE le Disposizioni ed Istruzioni per l’attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei 2007/2013, Edizione 2009 del 06/02/2009 (prot. n. AOODGAI/749);
  • Vista le delibere del Collegio dei docenti del 15/05//2009 n.9
  • Vista la delibera del Consiglio d’Istituto del 20/11/2009
  • Considerata la necessità di questa istituzione Scolastica di attuare le attività previste nell’ambito del Piano Integrato d’Istituto

 

 

comunica che questa Istituzione Scolastica ha ottenuto il finanziamento del Piano integrato d’Istituto per i seguenti progetti cofinanziati dal FSE:

Fondo

Codice autorizzazione nazionale

Obiettivo

Descrizione ob.

Az.

descrizione azione

FSE

C-1-FSE-2009-3388

C

Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani

1

Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave (comunicazione nella madrelingua, comunicazione nelle lingue straniere, competenza matematica e competenza di base in scienza e tecnologia, competenza digitale, imparare ad apprendere, competenze sociali

1

  • AZIONE

C

Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani

1

Il  Web ed il mondo della ricerca

n.30 ore

2

  • AZIONE

C

Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani

1

Getting ON A2

n.50 ore

3

  • AZIONE

C

Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani

1

Getting On B1

n.50 ore

4

  • AZIONE

C

Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani

1

Getting On C1

n.50 ore

5

  • AZIONE

C

Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani

1

Letteratura e teatro nella scuola

n.50 ore

6

  • AZIONE

C

Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani

1

La musica nella scuola

n.50 ore

7

  • AZIONE

C

Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani

1

Arte e territorio

n.30 ore

8

  • AZIONE

C

Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani

1

Apprendere

n.30 ore

9

  • AZIONE

C

Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani

1

Inform@tica di base

n.50 ore

10

  • AZIONE

C

Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani

1

Il giornale on line

n.30 ore

Nel dettaglio, le dieci proposte/modulo finanziate per l’Obiettivo C 1 (corsi per allievi)

Occorre, quindi, reperire uno o più docenti interni per ognuna delle proposte/modulo su indicate, che sarà/ranno retribuito/i – a rendicontazione approvata - con un compenso orario pari a max. euro 30,00 (ai sensi della normativa vigente) che dovranno collaborare con gli esperti esterni

Esperto di Informatica per n.30 ore

Progetto Il Mondo del web e la ricerca:

Esperto di Gestione e funzionamento dei  siti web, conoscenza funzionamento dei motori di ricerca, nonché esperto di didattica della ricerca e utilizzo di software per la facilitazione negli apprendimenti.   Corso per alunni

Esperto di Informatica per n.50 ore

Inform@atica di base:

Esperto di informatica e dell’utilizzo della informatica in ambito didattico, in particolare dei moduli relativi al conseguimento dell’ECDL ed all’utilizzo degli stessi nel percorso scolastico  Corso per alunni

Esperti di lingua inglese ( tre docenti) per n.50 ore

Madelingua inglese.   Livello PET-  Corso per alunni

Esperto di Teatro e Letteratura per n.50 ore

Gruppo lettere

Esperto di cinema, teatro e letteratura italiana e straniera   Corso per alunni

Esperto di musica per n.50 ore

Esperto musicale – Utilizzo di strumenti musicali-  Cantante -  Esperto di Tecnica del canto- - Corso per alunni

Esperto di Arte per n.30 ore

Gruppo Arte

Arte e tecnica dell’indagine archeologica: repertazione, disegnazione e catalogazione materiale archeologico. Allegare proposta di percorso progettuale-  Corso per alunni

Esperto delle Tematiche socio-relazionali per n.30 ore

Disagio ed apprendimento, in particolare gli aspetti relativi alle molteplici forme del bullismo. Allegare proposta di percorso progettuale dettagliata. (psicologo sociologo) Corso per alunni.

Esperto giornalista / informatico per un totale complessivo di 30 ore

Costruzione ed elaborazione di un giornale virtuale da realizzare in ambito scolastico. Esperto giornalista e/oinformatico. Allegare proposta di percorso progettuale- Corso per alunni

Nel dettaglio, le dieci proposte/modulo finanziate per l’Obiettivo C 1 (corsi per allievi)

 

Tutor di Informatica 2 docenti

Tutor per il corso “Giornale on line”

Tutor di Storia dell’Arte

Tutor di Musica

Tutor di Lingua inglese 3 docenti

Tutor per il corso sul disagio

Tutor di Letteratura e cinema

 

L’orario di lavoro sarà funzionale al calendario delle attività corsuali che si svolgeranno, di norma,  in orario extracurriculare.

Gli interessati dovranno far pervenire istanza, debitamente firmata, entro le ore 12;00 del giorno 05-12-2009, a mezzo raccomandata o brevi manu, presso la segreteria dell’Istituto, Via S.Aloia 34 Somma Vesuviana. L’istanza dovrà indicare l’area di interesse (utilizzando l’allegato modulo) ed essere corredata dal  curriculum vitae in formato europeo.

L’analisi e la valutazione dei curricula saranno curate dal Gruppo operativo di progetto guidato dal Dirigente Scolastico secondo i seguenti criteri:

  • Possesso di laurea specifica
  • Possesso di titolo/i di studio specifico/i rispetto alle attività/tematiche del percorso progettuale
  • Esperienze pregresse nella formazione/docenza delle attività/tematiche del percorso progettuale
  • Esperienze pregresse nella docenza in progetti PON circa le attività/tematiche del percorso progettuale
  • Esperienze lavorative pregresse inerenti le attività/tematiche del percorso progettuale
  • Collaborazione fattiva con l’ufficio di presidenza
  • Possesso di pubblicazioni attinenti alle attività/tematiche del percorso progettuale

 

A tal fine è stata predisposta una griglia di valutazione nella quale sono state inserite le diverse voci di cui sopra ed i  massimi punteggi attribuibili ai diversi parametri.

 

Si precisa che il corretto svolgimento delle attività prevede la compilazione on-line di una sorta di “diario di bordo”. Ne discende che tutti gli esperti, a qualunque titolo coinvolti, dovranno assumere formale impegno a fornire in tempo reale tutti i dati di loro competenza da inoltrare sul sito web dei Fondi strutturali 2007/2013 raggiungibile dal link www.istruzione.it alla voce “Gestione e Monitoraggio del Piano”.

 

Il Dirigente Scolastico si riserva di convocare gli interessati per un eventuale colloquio finalizzato a:

-      accertare attitudini relazionali e motivazionali;

-      chiedere l’integrazione del curriculum vitae relativamente alle certificazioni originali dei titoli e/o delle esperienze dichiarate.

 

Il personale reclutato dovrà essere disponibile a:

-       partecipare ad eventuali incontri propedeutici alla realizzazione delle attività,

-       collaborare col Gruppo Operativo di Piano (GOP),

-       prendere visione del calendario ed accettarlo,

-       espletare le attività di predisposizione, somministrazione e tabulazione di materiali di esercitazione, test di valutazione in entrata, in itinere e finali, materiale documentario;

-       predisporre la relazione finale sull’intervento svolto e la scheda analitica delle competenze  acquisite, per ciascun allievo;

-       coadiuvare il referente della valutazione nel predisporre il materiale necessario per la rilevazione delle competenze anche ai fini della certificazione finale interna ed esterna, ove prevista;

-       coadiuvare l’azione dell’animatore/facilitatore del Piano per quanto concerne la documentazione di propria competenza;

-       inserire in piattaforma tutto il materiale documentario di propria competenza.

Si comunica, infine, che i dati dei quali l’Istituzione scolastica entrerà in possesso a seguito del presente avviso pubblico saranno trattati nel rispetto del D. L.gsvo 196/2003.

Il presente avviso viene pubblicato all’Albo d’Istituto, sul sito Internet della scuola, nella rete Intranet delle istituzioni scolastiche e sui siti universitari territoriali.

Il Dirigente Scolastico

(Prof. Sabato D’Agostino)

Last Updated (Wednesday, 01 September 2010 13:53)